“孝老爱亲，崇德向善，只要身边的每一个人健康、快乐、幸福，我就是幸福的。”这是天坛路幼儿园李巧鸽老师常常挂在嘴边的一句话，也是她人生的座右铭。18年来，她用青春书写大爱，为了自己喜爱的教育事业，日夜兼程，无怨无悔。

一、孝老爱亲，勇于担当

19年前，刚走出校门的她成了偏远山区的一名编外教师，在这里一干就是十年。每每看到那些留守儿童和特殊家庭的孩子，她总是忍不住多看一眼，多问一句。有时候，她会给孩子买一些简单的生活用品。每到冬天，她就发动身边的亲朋好友捐赠过冬衣物，给被冻伤的小手抹上药膏。从此，她当上了孩子们的“鸽子妈妈”，用爱呵护他们成长。

2008年夏天，养母被查出癌症晚期，巨额的医疗费用，靠着编外教师微薄的收入，让她力不从心。她利用暑假，带着养母到医院治疗，一个多月里，都是她一人在医院照顾养母。那时，正赶上她参加进修，但她总是先把养母安顿好，然后才去上课，上完课又赶紧回到医院照顾养母。其间，多亏了临床的陪护人员和医院的护士。为了省钱，她和养母睡一张病床。通过她的悉心照料，养母的身体逐渐康复。

无论生活多么艰难，她都没有放弃，尽全力给家人带来温暖，用自己柔弱的肩膀承担起为人女、为人妻的那份责任，用善良的心关爱着身边的每一个人。

二、崇德向善，将爱传承

2011年9月，她突破层层选拔，成为天坛路幼儿园的一名在编教师。班里有一个叫乐乐的孩子，是出了名的调皮鬼。老师在前面上课，他就跑到跟前；老师让小朋友自己画画，他就到处乱窜。更让人头疼的是，在元旦汇报演出时，他一个人骑着板凳到处乱窜。李巧鸽对这名学生的行为产生了极大的困惑。突然，她想起心理教育家周煊的一句话：任何孩子所做的任何事情都是对的，他的所有不合常理的表现，都是在呼唤爱。于是，她和乐乐家长沟通了解孩子出现这种行为的原因，发现果然与家长有关。在家里只要孩子不听话，家长就使用冷暴力。原来，孩子所做的一切，都是在以他自己的方式引起家长的注意。了解孩子的情况后，她和家长共同制定了改正孩子不良习惯的方法。在幼儿园里，她开始更加关注乐乐，一有时间就找他聊天，抱抱他，并借机鼓励他。她每天关注这个孩子，慢慢地，孩子上课不跑了，也能坐下来画一幅完整的画了，上课也能举手回答问题了……“六一”汇报演出，乐乐跳起了健身操；家长开放日活动中，乐乐上课的表现让家长惊讶……孩子进步了，家长十分感谢老师。乐乐妈妈说：“把孩子交给李老师，我根本不用操心。”

三、热爱集体，乐于奉献

作为年级组长，她深知自己的工作在这个大集体中起着承接作用。因此，在每周的年级会之前，她都会认真准备。比如：本周的重点工作是什么？在什么时间段完成？主要负责人又是谁？哪些地方需要格外注意，等等。这样，在认真安排工作的同时，让老师们能够抓住重点，有条不紊地开展工作。

白天，她在幼儿园里带领孩子搞活动、做游戏、学文化，通过摸索、了解，最后总结经验；晚上，一有时间，她就读幼儿教育理论，因为有了理论才能有更好的实践。从事幼教工作以来，她对幼教从感兴趣到想研究，越做越觉得幼教是一门艺术——一门值得专业人员仔细研究的实用艺术。

四、业务争优，收获颇丰

李巧鸽先后荣获“市优秀班主任”“市文明教师”“市骨干教师”“市优秀辅导教师”“市为国教子、以德育人好家长”等荣誉称号；撰写的论文多次获省、市一、二等奖；9年来，获得“园模范”“园师德标兵”“园孩子们最喜欢的老师”“园家庭教育工作先进个人”“园文明教师”等20多项荣誉称号。

孝老爱亲勇担当，青春奉献洒杏坛。她愿与所有老师一起，做平凡的“孩子王”，把“爱”和“奉献”化成一缕阳光，折射出幼教事业的别样风采。