承留三中秉承“用细节塑造人生”的育人理念，探索建立精细化管理体制，逐步形成“四好”管理品牌。学校以精细化管理为抓手，立足细节，让学生住好、吃好、学好、玩好。学校全力以赴围绕“四好”办教育，立足习惯养成，培养自信自强、多元发展的阳光少年。

一、让学生住好

每年开学带领新生参观高年级寝室，培养学生的生活习惯和自理能力，营造舒适、温馨的寝室环境，让学生住好。

1.“三招”无异味

“三招”确保寝室空气更清新：球鞋不归寝，袜子日更新，窗户晨起开。学生归寝更换拖鞋，把球鞋整齐摆放在寝室外。学生每周备两双袜子，袜子每天清洗，一天一换。学生每天早上起床做的第一件事就是开窗通风。

2.“五线”定位置

脸盆一条线、牙具一条线、毛巾一条线、被子一条线、鞋子一条线已成为该校寝室的特色。被子叠放方正，棱角分明，被口朝外；床单的条形图案与床体边缘保持平行；脸盆直线摆放，牙具、毛巾统一标准；鞋子按类别及颜色摆放，鞋头朝里，鞋口朝外。

3.“九步”叠被子

“九步”叠被子，即将被子铺平、被宽三等分、两边对叠抹平、被长四等分、压出两端折痕、两头对叠、中间收拢拱起、再次对折、修整棱角。为了让学生轻松掌握叠被子妙招，学校将“叠被子”的方法拍摄成视频，并分步骤讲解要领。学校每月都会举行叠被子比赛，并评选“叠被子小能手”。

4.个性创特色

寝室个性化装扮彰显特色。寝室门卡显示学生姓名、床号、住址、联系电话，方便管理。“励志居”“馨雅阁”等个性门牌凸显了学生的主人翁地位，不同风格的墙贴、挂件、剪纸彰显了学生的个性。

学校统一谋划、分层部署，采用学生会检查、教师抽查、学校评选的方式规范管理寝室，并细化标准、严格考核。承留三中的学生从生活中汲取智慧，逐步提高审美水平，把细节做到了极致，打造“济源第一寝”。

二、让学生吃好

学生倒剩饭、餐厅多杂音、卫生脏乱差曾是学校餐厅管理的三大难题，如何解决？承留三中从问题源头出发，科学思考，最终决定让学生自己解决问题。在老师的指导下，学生拟定了感恩词，饭前自觉诵读，潜移默化中学会了感恩。在排队打饭时，学生们拿出“袖珍本”学习，整个餐厅只听到碗筷碰撞的声音。

让学生吃出健康、吃出文明。对此，学校作出了明确要求：

1.无声就餐

学生进入餐厅不说话，定人定桌，就餐鸦雀无声。

2.无剩饭桶

学校倡导“光盘行动”，提高饭菜质量。学生打饭时吃多少买多少，不留剩饭。整个餐厅没有剩饭桶。

3.餐具无痕

餐桌一尘不染，餐具整齐摆放。为方便学生取放餐具，餐厅人员将餐具手柄朝外放置。每张餐桌备一块抹布，统一放到指定位置。

无声就餐、无剩饭桶、餐具无痕成为承留三中“三无”餐厅的金字招牌。

三、让学生学好

解决了学生吃、住的后顾之忧，学校把更多精力投入提升教育教学质量上。学生在“四jing”（敬、静、净、竞）中承担起学习的责任。学校从尊敬师长、敬畏规律、静心静思、洁净纯洁、力争上游等方面培养学生的责任担当意识。学校尊重自然生命，打造“生态课堂”；制作竞争卡，建立“星级评定”制度，激发学生的学习热情。

1.三级突破

依托小组合作学习打造“生态课堂”，三级突破学习重难点。学生自学的疑惑，同桌讨论解决；同桌讨论的疑惑，小组讨论解决；组内讨论的疑惑，教师点拨释疑。

2.下课四步

一收书：把用过的书放入抽屉，保持课桌整洁；二放书：将用的书放到课桌左上角；三归凳：把凳子放到课桌下面；四查看：查看周围是否有垃圾，确保教室干净。下课四步旨在培养学生的良好习惯。

3.无声关门

关门的四个步骤即一握、二压、三推、四松，推拉力度要适宜，做到关门无声。

4.一人不落

由于留守儿童双休无人看管，为了不让一个学生掉队，学校将学生按区域进行分组管理：制作双休联系卡；学生制订双休计划；组长每天监督组员的双休计划执行情况；早上锻炼一个小时，每天反馈；组长对组员的双休计划进行点评总结；教师每月家访一次，解决学生的生活、学习困难；双休周量化、月总结，每学期表彰“自律之星”“给力家长”。

四、让学生玩好

1.大课间亮点纷呈

大课间，学生伴随着节奏明快的音乐持球跑、跳休闲操，口号响亮、动作整齐，成为校园里的一道风景线。课间操随着内容变换形成不同的图案，活而有序，动而不乱。

2.艺体活动丰富多彩

学校与少年宫联合开设第二课堂，开展了舞蹈、篮球等12项丰富多彩的艺体活动。活动“六定”（定活动目标、定活动内容、定活动时间、定辅导老师、定活动地点、定考核要求）稳步实施。

3.培养终身运动者

双休锻炼月月有主题、周周有要求、次次有反馈。难能可贵的是，265人每天都打卡。双休“每天锻炼一小时”已成为学生的习惯。

“四好”教育培育了学生精神，提升了学生素养。韩文静、王子琰、李伊冉分别荣获“愚公家乡好少年”“济源美德少年”“济源孝心少年”称号。学校的精细化管理不仅受到省、市级领导的高度关注，还受到学生、家长的认可。济源教育电视台曾对该校进行专题采访，《济源日报》曾3次报道该校。沁阳十五中、太行路学校等学校先后派人到该校交流学习。该校立足“四好”办教育，校容校貌日益改善，学生素养全面提升，教学成绩日趋攀升，社会满意度明显提升，小升初回流学生逐年增加，办学水平在社会上享有盛誉。