2024年，北海中学将坚持贯彻落实教育工作会议精神，紧紧围绕重点目标，系统谋划工作落实，推动各项工作部署落到实处，取得实效。

一是抢抓全国义务教育教学改革实验区建设机遇，全力推进“五学”课堂教学范式建构探索。“五学”即“情境自学、合作互学、个性展学、点拨评学、反馈固学”，是北海中学结合校情生情，经过集体教研、反复实践论证的课堂教学范式。学校在2023年初步探索的基础上，持续将“五学”课堂改革作为2024年重点工作，借助济源建设全国义务教育教学改革实验区的东风，进一步丰富形式、深挖内涵、形成特色，擦亮济源城市教育名片。

二是聚焦义务教育优质均衡发展，全面实施学生发展质量评价。学生发展质量评价包含品德发展、学业发展、身心健康、审美素养、劳动和社会实践五项关键指标，旨在突出“五育”并举，全面发展，强调涵养品德、提升素质、重视能力。北海中学在实施学生发展质量评价上已探索两年时间，积累了一些经验，利用“学生发展共同体”推进评价的典型做法得到业界认可。2024年，学校持续将实施学生发展质量评价作为重点工作，抓住全国义务教育优质均衡发展的大好机遇，不断完善学生发展质量评价机制，推动“五育”融合全面发展，着力培养“人生有理想、学习求进步、健康爱运动、审美懂欣赏、劳动肯吃苦”的时代新人，努力在推动济源教育提档升级的实践中当排头兵。

三是加强体教深度融合，促进校园体育高质量发展。北海中学2023年在全市率先设置一周3节体育课，让更多的青少年了解体育、喜欢体育、参与体育，增强了学生身体素质。2024年，学校将体育运动场改造提升工程作为年度重点工作，争取资金150万元全面翻新400米塑胶跑道、篮球场、排球场和羽毛球场。同时，培养学生体育兴趣，鼓励每一名学生掌握1—2项体育技能，促进校园体育高质量发展。