2024年，五龙口中心学校将聚焦“课堂教学改革”，建设“生本课堂”，推进“一校一品”活力校园建设，思危思变思进，抓细抓严抓实，奋力推动五龙口教育高质量发展。

——党建筑基，夯实师德底线

加强党支部建设，发挥党组织的战斗堡垒作用，提高党组织的凝聚力和战斗力；充分发挥党员干部的示范引领作用，深入开展“我的岗位我负责，我的工作请放心”活动；持续开展“教育楷模”选树活动，有效激发全镇教师争先创优、扎实教学的主动性、积极性。

——教研引领，建设“生本课堂”

和梨林中心校、济水中心校深度合作，共考共研，持续开展跨区域“联校教研”；采用“请进来、走出去”等方式，邀请示范区教体局学科专业团队到校举办讲座、指导工作，遴选骨干教师外出学习、参加培训，不断提升教师教学素养；扎实推进核心素养导向的课堂教学改革，全域推进“五三二一”（“五步”即课堂教学的五个环节：创设情境，明确目标——问题引导，自主学习——合作探究，加深认识——归纳总结，达标测评——解决问题，得出结论——验证结论，当堂训练；“三查”：查独学，查合作交流、组内展示，查达标测评；“两侧重”：文科类侧重自学，理科类侧重探究；“一中心”：以有利于学生发展为中心）课堂教学模式，建设“以学为中心”的“生本课堂”，让学习在课堂上真正产生效果。

——体育先行，打造活力校园

以体育教育为突破，落实“双减”政策，配齐配强专业体育教师队伍，常规化开展“活力大课间”活动和篮球、乒乓球、羽毛球、田径等竞技活动；对标中考体育项目，从小学开始，低起点，小目标，慢节奏，针对性提高学生体育综合素养，扎实开展学生体质测评工作；创新开展“一校一品”体育健身活动，让学生掌握一至两项体育技能，锻造师生体育精神，让运动成为师生的自觉行动。