2024年，济源实验小学以系统思维抓党建工作，以创新方法论抓教育教学改革，紧抓校区深度融合，坚定“办一所创新向未来 润物细有声的全国名校”办学目标，以课程教学改革为抓手，推动学校高质量发展。

——以“思·行”课程结构再优化引领学校专业发展

构建新“思·行”课程体系，由“基础+拓展+探究”三部分组成。以道德与法治、语文、数学、英语等国家课程为基础课程；以演讲提能、书法艺术、榜样教育等校本课程为拓展课程；以“小问号”研学、“小创客”实验、“小同笙”艺术等社团课程为探究课程。

——以全面推进“生本”课堂建设深化基础教育课程教学改革

探索“教—学—评”一体的“生本”课堂建设，深化“思·行”课堂教学范式。系统构建“四段闭环”的校本研修模型，即“专业培训—个人研磨—比赛晋级—总结提升”四个阶段，实现“先入模站稳，再出模成名”的教师培养目标，全面提升课堂教学质量。

——以特色课程建设持续擦亮学校特色品牌

持续擦亮学校特色品牌，将演讲提能走深走实。低年级以“讲故事”为主线，打好基础；中年级以“诵读”为主，提升语言表达能力；高年级由“诵读”转向“演讲”，让学生发表自己的见解。

——以少先队名师工作室带动少先队工作深入开展

成立少先队名师工作室，通过“三学六抓”工作模式，提高少先队辅导员的少先队理论素养、专业技能及活动策划、沟通协调、课题研究等能力。

——以劳动教育带动美育浸润行动落地实施

开设劳动教育课程，明确低、中、高年级劳动教育内容，纵深开展以校园篇“绿宠养殖”、家庭篇“家务劳动”、社会篇“农耕种植”为主的劳动教育。劳动教育每月一主题，通过“学习—指导—实践—评价反馈”的形式进行基础性评定，通过开展系列主题实践活动，从绿色种植入手，融入传统农业文化和习俗，让学生“记得住乡愁、留得住乡情”，以劳动教育带动“五育”并举，实现“五育”融合。