济源四中积极开展党的教育方针贯彻落实专项行动，结合党史学习教育，围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，采取一系列具体措施：

一、党建引领，全面加强党对教育工作的领导

学校坚持以“党旗领航、潜心育人”为主线、打造“党建3+1”品牌特色，凸显榜样力量，突破发展瓶颈，推动学校育人成效持续提升。

党建引领与学校管理相融合，落实“校长、书记交叉任职”。校长任党总支副书记，两位副校长任党总支组织委员、宣传委员。

党建引领与教育教学相融合，把党小组建在年级上，做到“党建”“业务”同心同向、同频共振。

党建引领与群团建设相融合，依托群团建设融入党性教育，提高“党建带工建、党建带团建、党群共建”水平。

二、“五育并举”，收获全方位育人实效

（一）实施全面育人、全员育人、精准育人策略，落实立德树人目标

制定思政课师资培训计划，多次召开思政教师座谈会，开展青年教师上四史公开课、青年教师举办思政讲座等活动，以多种形式开展百节主题“纽扣”党课。

施行全员育人策略，印发师生交流心语本，每个任课老师都有3至5名学生心语交流对象。

自2019年起，学校在高一、高二年级每班设立一名副班主任，参与班级日常管理。制定考核制度，对副班主任工作情况进行跟踪考核。

励志教育让困难资助生插上理想的翅膀；违纪生跟踪教育为学生健康成长保驾护航；青春期教育使高中生成长不再迷茫；辅导员制度让体艺生有了人生导师；丰富德育形式，通过活动育人，让德育教育更加丰富多彩。

（二）以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美

制定并完善《济源四中劳动教育组织管理制度》《济源四中劳动教育安全保障制度》等一系列制度，配足劳动教育师资力量，开齐劳动教育课程。

学校把校园作为学生劳动实践主阵地，把家庭变成学生周末劳动实践基地，坚持每学期至少开展一次基地劳动。

划分班级卫生责任区，由学生高标准打扫、高标准保洁，将花园管理工作全部交给学生实践；引进无土种植技术，学生自己动手育种。

（三）凸显办学特色，实现多元育人目标

济源四中先后挂牌“全国青少年校园篮球体育传统特色学校”“河南省足球项目特色校”“河南省省级体育传统项目(田径、足球、排球）”。在第六届中小学生艺术展演活动中，济源四中泥塑工作坊项目荣获国家级学生艺术实践工作二等奖、省级一等奖；教师指导学生作品“精神河南”获国家级三等奖、省级一等奖；阿卡贝拉小合唱《稻香》获省级一等奖。

进行体育课改，高二、高三年级实施体育模块化教学，让学生根据兴趣和特长，选择相应模块进行学习，调动了学生的体育课兴趣，让每位学生都掌握一项运动技能。

近三年来，学校体育特长生升学120余人，先后有10余名学生被北京体育大学、华中科技大学等大学录取。学校向省体工大队输送高水平运动员8人，有11人16次打破全市中小学生田径运动会记录，30余人达国家二级运动员标准。田径队员连续三年100%上本科院校或被选拔到省田管中心。

学校开设小语种教学班，以补齐学生英语短板，满足学生上本科的需求。

2020至2021学年，学校社团开设社团活动课30余节，举办社团成果展；“古轵汉风”泥塑在市博物馆展出，校艺术团在各级比赛中频频斩获大奖。

三、落实五项管理、“双减”政策，让教育方针普惠师生

1.作业管理。特色是德育作业领航和劳动教育系列化。开展“劳动最光荣”系列主题教育活动，展示学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况，按年度记入学生综合素质档案，将劳动教育纳入素质教育全过程。

2.睡眠管理。特色是午休到床上。建立三级巡查制度，保障床上午休质量。

3.体质健康。一是将期末体音美成绩纳入学生期末总分核算；二是上好三操开办好两会，即上午、下午课间操和眼保健操以及田径运动会、篮球联赛，开足体育课，每周两节，严禁挤占体育课；三是成立师生生活服务中心，保证青少年拥有健康体魄。

4.手机管理。不允许学生携带手机入校，向学生提供“i家校”电话，在学校门岗、各办公室安装电话，方便学生和家长联系。严禁教师上课和开会带手机。

5.读物管理。加强排查，严禁不良和非法图书入校。

6.“双减”政策。规范教师的教学行为，要求教师不得在校外培训机构代课，并签订《拒绝有偿补课承诺书》，不得给学生留过量作业和推销教辅资料。 张宁