新华社石家庄5月16日电 一个晴空万里的周末午后，河北省唐山市路南区培智学校的轮滑器材室里，成成（化名）在教练高山的指导下，穿好轮滑鞋慢慢站起来。

经过一段时间的练习，成成已经基本掌握要领。操场上，其他学生已开始热身。这不是一所普通学校，孩子也不是普通孩子。

“我们是九年义务教育的特殊教育学校，招收的学生为智力有障碍的8岁以上儿童。”校长马秀霞介绍，学校现有8个教学班，73名学生。根据学生特点，学校开设了劳动技能、文艺体育和康复训练课程。

马秀霞告诉记者，2018年1月初，河北省残联在唐山举办了残疾人冰雪季活动，学校全体师生都参加了。“学生们不仅体验了滑雪、雪地坦克等项目，还参加了滑雪技能培训。”马秀霞说，那次活动让孩子们对冰雪运动产生了浓厚兴趣。

随后，学校开始组建滑雪队，聘请专业教练进行一对一辅导。2018年2月底，培智学校的学生代表河北省在第二届全国残疾人大众迷你滑雪比赛中获奖。

这次获奖，让学校的孩子对冰雪运动的感情更深了。

“孩子们以能参加比赛为荣。”学校体育教师陈建介绍，因为冰雪赛事，孩子们出门的机会多了。

陈建发现，冰雪运动对促进孩子们的康复具有重要作用。

学生琪琪（化名）今年16岁，患有智力障碍。她的奶奶田蕊告诉记者：“以前，琪琪性格有点儿内向，各方面能力差。参加冰雪运动以后，她的自理能力提高了。”

“旱地冰壶训练课程已经在学校全面普及，冰雪运动深受孩子们的喜爱，不仅能增强学生体质，还能增强团队意识，为他们将来融入社会打下基础。”马秀霞说。