本报讯 沁园中学校园里处处生机盎然。5月7日，七（5）班的教室里，学生们精神饱满，伴随着动听的旋律，用灵活的手指演绎歌曲内容。

“今年是中国共产党成立100周年，我教学生们练习手势舞《五星红旗》，让学生们在聆听音乐、学习手势舞的同时，细细品味歌词的内涵，将感情与意境相融合，培养学生们的爱国情怀。”七（5）班班主任王冬艳说。

王冬艳是沁园中学“沁之源班主任工作室”的一名骨干成员，也是一名有着20多年班级管理经验的班主任。她适时把学校推崇的润物细无声的“沁”教育，融入班级管理、课堂教学中，创新性地开展了“运动青春，致敬百年”“欢喜庆端午，开心迎中考”等主题活动。“让学生们练习手势舞，并不是心血来潮。学生们中午吃完饭，马上写作业，对身体不好。我就想让学生们活动一下，丰富课余生活。”谈及当初教学生手势舞的初衷，王冬艳表示，“现在，学生们每天吃完午饭，练习15分钟的手势舞，然后开始写作业。优美的旋律、优雅的动作，让孩子们十分陶醉，他们的学习劲头更足了。”

2020年9月至今，王冬艳先后在网上找了《精忠报国》《听我说，谢谢你》《灯火里的中国》《天天向上》《过年了》等一些适合学生练习的手势舞作品，并在课余时间教学生们练习。几十个曲目作品练习下来，学生们都喜欢上了手势舞。“我很喜欢练习手势舞，因为它可以缓解我的学习压力，能够增强我的自信心。练习手势舞让我更快乐。”七（5）班学生李雨霏高兴地说。

博爱无声，手语传情；沁德润智，绽放精彩。沁园中学校长王家和介绍，自从学生们学会手势舞以后，他们很明显的变化就是，班级凝聚力更强了，上课时注意力也更集中了。

育人贵在立心，树人重在铸魂。无声处展现生命的蓬勃，手臂间勾勒人性高洁。沁园中学党总支书记卫强表示，为了切实增强手势舞的育人效果，全面践行学生发展核心素养，落实立德树人根本任务，学校将成立《手势舞育人的探索实践与应用》课题小组，围绕春节、清明节、国庆节、教师节、母亲节等重要节日，编写《指跃飞扬舞动生命华彩》校本教材，将其作为“沁德”课程的一部分，并利用大课间，向全校学生推广练习手势舞，以促进学生全面发展，进而践行“沁”教育，滋润每一个生命幸福成长、出新出彩。

（李战兵）