孩子的脸皱巴巴的，五官揉成一团，身上还裹着一层白白的、滑滑的胎脂……满怀喜悦地捧着这个初降人间的“小天使”，父母的心愿都很简单：希望孩子健健康康地长大。
这几乎是每个家庭的孩子出生时重复的故事。
故事里的孩子渐渐长大，能走能跑、能说能闹，也“学会了”顶嘴、闭门不出或离家出走。而彼时幸福的父母，此刻变得愤怒、委屈、焦虑……
健康的涵义除了身体上的，还有心理上的。为什么随着孩子渐渐长大，孩子和父母却都感到如此痛苦？
身为心理医生，在育儿过程中也会遇到这样的难题吗？运用心理学以及相关学科的专业知识是否有助于养出快乐的孩子？让我们来看看浙江省立同德医院这三位心理医生是怎么说的。
徐方忠：让她自由地长大
徐方忠是临床心理科主任，也是一位23岁女孩的父亲。
这对父女的关系挺叫人羡慕：女儿的朋友圈不“上锁”，还喜欢在一家三口的群里秀美食、美景。小姑娘的好朋友，老爸都见过。
不过，徐方忠说：“她也不是什么都和我说的。人总有秘密，只要她分享自己愿意说的就好了。”父女之间既亲近，又有一条界限。女儿的日记、微信聊天记录爸爸绝不会去偷看。
最让家长抓狂的成绩，是女儿自己的事，徐方忠觉着“跟得上同学就行了”。不管是小学还是高中，徐方忠认为：“培训班是没必要报的，除非她自己感兴趣。”
带娃居然能如此轻松？其秘诀在于：相信孩子。徐方忠说：“只要孩子有了基本是非观，不因为父母太过施压而逆反，其实没什么可担心的。”
“我们很清楚孩子到了哪个年龄段，什么能力会发展，所以从很小的时候他就让孩子一点点独立了。”具备一定的心理健康专业知识，让徐方忠很有底气，就算女儿到了最让人头疼的青春期，全家也没怎么煎熬。这也是因为父母不做女儿的对立面，孩子自然也就没什么可逆反的了。“青春期叛逆，往往是因为孩子的能力发展了，想要自主作决定。如果家长还是不放手，矛盾就出来了。”
他的女儿在读高中时，也有过略微冒险的举动：趁着假期，女儿和两个朋友一块去日韩玩了一圈。计划刚出来时，徐方忠还颇有点担心。
签证、机票、路线……3个小姑娘全搞定。等到了目的地，住进房间，汇报照片倒是被主动传了回来。
亲子关系的玄妙之处似乎就在于此：拉紧反而可能推远，放手却又能亲近。
刘兰英：挫折教育不是主动让孩子受挫
如何让孩子快乐？中西医协同抑郁专科主任刘兰英介绍：“我家孩子受到的是挫折教育。他现在被老师批评了也不会太难过，我都有点担心是不是之前的挫折教育太多了。”
儿子小时走路被桌脚绊倒了，她不是指着桌子腿骂“坏桌角”，而是说：“这是因为你没有注意到桌角，下次要注意点就不会摔着了。”
“做错了事受了伤，尽量学着找到原因，解决它。”刘兰英说，儿子就这么长大，上了小学，渐渐成为一个皮实的娃。
在吴山广场，儿子和阿姨走散了，家人四处寻找时，接到了儿子在邻居家打来的电话。儿子并不惊慌，还说着：“妈妈，我不小心把阿姨弄丢了。”
这个假期，儿子跟着她一块做问卷调查。儿子把压岁钱抽出来一部分买小礼物，在路上热情地发问卷，填一份便送一份礼物，毫不怕生。目前对儿子来说，被拒绝不算是件多糟糕的事。
不过，挫折教育可不是“打压”教育。前些日子，儿子受到了一次打击。刘兰英注意到了他的应激状态，问起他：“你会不会害怕上学？”得到肯定回答后，她安抚儿子：“这种感觉是要持续一段时间的，会慢慢好起来的。”
作为常年处理心理创伤的医师，刘兰英很了解创伤疗愈需要时间。这时候，逼迫孩子“勇敢”“乐观”，不如陪伴着他，一起等待好起来的时刻。
张滢：父母和孩子是亲人、伙伴，也有契约关系
“还记得孩子刚出生的时候吗……”在接诊时，张滢常常让苦恼的父母们回忆。
这位“温柔”的男医生是老年四科主任，听起来不搭界，但他有过儿科工作经历，也研习过儿童心理学。
张滢有一双儿女。在他看来，帮孩子回忆幼年的事情，常常能自我疗愈。
几年前，家里添了二宝，是个小妹妹。原本期待着新成员的大宝哥哥，却有点儿不对劲。
张滢是在替大宝收拾玩具时发现的，一个橡皮小鸟，头上插满了牙签。他先前就察觉到大宝情绪异常，这次突然的暴力行为更是一个信号：妹妹的出生，或许让他焦虑了。
于是，张滢把几个相册和磁带放到大宝面前。大宝被爸爸抱在怀里，看着照片里自己毛毛头的模样，听着爸爸说：“你和妹妹一样是从妈妈的肚子里出来的，生你的时候，爸爸妈妈非常紧张……”
大宝越靠越近，脸上也出现了笑容。就像那些回忆起孩子诞生时的父母一样，不安渐渐淡去。
这样的回忆，记录着最初的、紧密的爱意。而后，亲子的羁绊越来越深，关系也更复杂了。现在，张滢和孩子的关系有三层：“我们是亲人、伙伴，也有契约关系。”
张滢一家也会为大宝的作业头疼，契约关系正是缓和的方法。“我就在这儿盯着你写，看你还会不会写错！”同一个字，孩子已经连续写错了几次，家人看不下去了，站在旁边盯着。这一盯，孩子紧张得更不会写了。
一场家庭战争就要爆发，张滢赶紧把儿子“拎”到了房间里：“我来管。”
“落到我手里，算便宜你了。”张滢立了个规矩，“一页纸里若写错超过5次，多1次就要被罚1次。”虽然气势很足，但张滢罚起来很手软：只轻轻打一下手掌。
契约定好，罚起来有道理，也有节制。这样做，也是因为他在接诊时常发现：有时不是孩子病了，是家长病了，情绪发泄到了孩子身上。来源：人民网