“爸爸，我的作业写完了，可以给老师打个视频电话吗？让老师看看我写得好不好？”4月8日，克井实验幼儿园大一班6岁的张夏宁写完作业后，向爸爸提出了这样的请求。在这个特殊又“漫长”的假期里，她已经习惯了用这样的方式与老师“见面”。

“第一次连线时，看到手机里的老师，她躲了起来，又害羞又激动。在听到老师亲切地叫她名字时，她才开口说了一句‘老师我想你了’。”在爸爸张家瑞看来，“屏上见面”的师生互动方式很有意义。通过视频交流，老师与孩子、家长面对面沟通，了解幼儿的身体状况、生活状况、学习状况，并指导家长学习和掌握家庭防疫方法，鼓励家长耐心引导幼儿通过亲子游戏、活动锻炼、阅读绘画等方式丰富教育形式，活跃居家生活。“疫情虽然阻挡了孩子们去幼儿园和老师、同伴游戏的脚步，却阻挡不了老师的倾听与陪伴，师幼之间通过屏幕表达着亲密，互诉着思念，情感温度有增无减。”

“每天在班级群里看到家长们回复的‘无发热’‘无异常’‘未接触’等字句，我们牵挂的心才能落地。”克井实验幼儿园大一班的班主任李争争告诉记者，班里39名幼儿的身心健康牵动着她的心。特殊时期，克井实验幼儿园的老师们每天都通过电话沟通、微信联系，确保将幼儿的各种情况统计清楚并及时上报。

同时，为了响应停课不停学的号召，李争争利用自己的大部分时间，制定课程表、编排教学计划、录制篮球操视频、通过互联网检索适合孩子们的手工和游戏，并推送给家长，让孩子的居家生活丰富多彩，让家长的陪伴更有意义。“为人师表，肩上扛着责任，每个人为了疫情防护都在贡献自己的力量，我们也不能拖后腿。特殊时期，更要做好本职工作，为孩子健康安全保驾护航。”李争争说。

“老师们在你们没来的日子里每天都在对教室、教具、桌椅、寝具等进行擦拭消毒，开窗通风，晴天时将你们的小床、图书、玩具等搬到户外晾晒。厨房阿姨也提前对厨房进行卫生打扫和消杀。疫情防控已见曙光，相信再过不久，我们就能在幼儿园见面了。”克井实验幼儿园在云端传送给孩子们的一封信中这样写道。

据了解，虽然幼儿园的开学时间未定，但示范区各幼儿园的防控工作不放松。各幼儿园都在对园区进行全面消毒，按标准购置红外线测温仪、口罩、消毒液、洗手液等必要防疫物资，并加强校园安保，随时准备迎接幼儿返园。