第02版:综合

堂基千载书香在 喜看沁中展骥才

——沁园中学建设“书香校园”纪实

经典诵读传承文明

读书文化节展现书香魅力

校园实体书店“尚书房”育德润心的精神高地

最是书香能育人,最是书香能兴校。

2019年,沁园中学在“沁德润智,为幸福人生奠基”的办学理念引领下,以“书香校园”建设为重点,立足“育文雅学生、做儒雅教师、建典雅校园”的宗旨,用书香帮助师生进德修业、阅历人生、濡养心性、滋养灵魂,奏响了“书香雅韵,沁德润智,滋养生命幸福成长”的唯美乐章。这也是沁园中学旨在践行“沁教育、沁文化”,实现学校内涵发展而着力打造的第一部筑梦强校的奋进乐章。阅读,已经悄然成为沁中人追求的新时尚。

组织保障促落实

为让读书教育活动取得实效,让“书香校园”成为常态而不是一阵风,让阅读成为一种习惯而不是口号,沁园中学专门成立了“书香校园”创建领导小组,各年级、各班成立了“小书虫读书小组”“小作家读书小组”。

同时,为推动阅读教学,让阅读有时间,学校依托课程建设,开发了精品课程《海量阅读课程》,并邀请市教研员张效峰等到校对经典阅读课程给予指导,组织本校老师到郑州八中等知名学校交流学习。在深入学习、集思广益的基础上,学校制定了名著阅读建设方案、阅读课程纲要、阅读课型,确定了导读课、赏析课、方法课、展示课四种阅读课程形式,让读书活动有部署、有检查、有总结,确保读书活动向纵深开展。

“我们建设‘书香校园’,就是遵循教育内在的规律,提倡和风细雨般润物细无声的教育,为的是循序渐进地提高学生的整体素质,从而促进学生全面发展。”沁园中学校长卫强说。

打造最美阅读空间

沁园中学坐落在济源行政、文化中心,校园恢宏大气。120亩的占地面积除给人“大”的感觉之外,更强的视觉冲击是步移景异、绿色自然、书香扑面的校园环境。

走进学校图书馆,学生们围坐在书架之下,或在清雅的开放书吧小声研讨,或在“樊登读书会”听书平台听书,或在电子阅读机上阅读当日新闻……

“我们学校的图书馆藏书量特别大。”“我们学校的‘尚书房’不但书的品种齐全,而且环境非常舒适!”……来自2018级24班的张泽林和2017级1班的侯安妤纷纷表达自己对图书馆和“尚书房”的喜爱,并表示每天他们都会利用课余时间到这里来阅读学习。“这是我每天都会‘打卡’的地方之一。”张泽林说。

和张泽林、侯安妤一样每天“打卡”图书馆和“尚书房”的沁中学生和老师不在少数。据图书馆管理员许延钊介绍,现代大气、美丽雅致的图书馆、开放书吧和“尚书房”,不仅为师生创设了优美舒适的阅读环境,还为师生提供了15万册最新及经典书籍。师生可随时选购,也可随时借阅。大部分学生和老师每天会到这两个地方买书、借书、阅读、学习。

硬件是书香校园建设的基础。为此,沁园中学在这方面投入不菲:教学楼连廊等处设置了100多处“开放书吧”;投入30余万元修建了集阅览、休闲为一体的“沁香书屋”,安装了电子阅读系统和“樊登读书会”听书平台;2019年又投资20万元新购图书10000余册充实学校图书馆,使纸质类图书超过13万册,期刊近300种;与市新华书店合作投资近100万元建成实体书店“尚书房”,根据师生阅读需求,安排了中外名著、青春文学、古典国学等图书10000余册。

“为了给学生们营造一个处处书香的阅读环境,学校通过‘书香校园’建设,打造处处可阅读、时时可阅读的平台,让校园成为学生心灵成长的花园。”沁园中学副校长王伟如是说。

创新载体促提高

2017级8班的语文课堂上,同学们正在进行古诗文接力大赛。古诗文接力最能考验同学们的知识储备量,而能够进行古诗文接力大赛正是得益于学校实施的海量阅读工程。“按照学校要求,初一、初二学生阅读量在200万~400万字,初三学生阅读量在100万~200万字。学校实施了学生‘五个一’海量阅读工程,即每天举行课前五分钟读书交流展示、每月阅读一本书、每月组织一次图书漂流、每月举行一次读书沙龙、每学期记好一本读书笔记。这些实实在在的积累,才是我们班每月举行一次古诗文接力大赛的底气。”语文教师田萍说。

同时,学校还开展了“大家读好书”和“好书大家读”好书推介及以“书中的阳光”和“品味书香”为主题的征文比赛活动,通过学校微信、校报、微博、网站等媒体全方位展示学生优秀习作。每个班级都有自己的“蓓蕾艺园”文化墙,每两周更新学生的文学作品、读书心得等一次。学生走在校园内,可以随时诵读、品鉴,为学生营造了一个书香浓浓、亲近经典的环境。另外,学校还要求学生定期观看《开讲啦》《经典咏流传》《声临其境》《朗读者》等有益于学生身心成长的栏目,以不同的方式提高学生文学素养。

需要提高的不仅是学生,老师也是“书香校园”建设的重要一分子。为此,学校创建了“五层一网”(学习型领导团队、学习型教研组、学习型年级、学习型家庭和学习型个人等五个层面,微信、网站等网络媒体)的学习型组织,依托市愉阅时光沁园书屋的优势资源,成立了“沁园春”教师读书会,在“沁香书屋”为教师购买了10000余册专业和提升人文素养的书籍,并借助“樊登读书会”听书平台,分别以教研组、行管组、领导组、家庭组为单位,利用教研、例会等时间,举行“同读一本书,共享心体验”等形式多样的听书、读书沙龙和读书实践活动。

“在知识日新月异的今天,老师不学习,可能真的指导不了孩子们了!”语文教研组组长刘丽红说。

评价激励成果丰

据了解,为将读书活动落到实处,沁园中学采取以考促读的评价方式引导学生主动读书,以年级为单位在学期初为学生推荐必读和选读书目,在期中、期末举行名著知识考试,并以30分计入学生语文总分,有效地推动了读书活动的开展。

此外,学校每学期还以到图书馆、实体书店阅读书籍数量,家庭藏书数量和参与读书交流效果、阅读考试成绩、个人书房建设、读书心得记录等作为标准,从师生中评选出“百名书香达人”“十佳读书标兵”“十大读书人物”等,并进行隆重的表彰,极大地激发了广大学生和老师的读书热情。

事实证明,沁园中学形式多样的读书实践活动,不仅使广大学生逐渐养成了良好的阅读习惯,而且取得了一定的成绩。

学校被评为河南省“书香校园”、济源市“书香校园”;2017级21班先后被评为河南省“书香班级”、济源市中小学“书香班级”。朱龙峰、史恒俞、杨紫玉等同学在第十六届全国中小学生创新作文征文活动中荣获一等奖;陈若瑄、宋玉等同学在河南省中小学“古诗文诵读赏析”大赛中荣获“古诗文小秀才”称号;高子越、王润果、杨航3名学生在中小学生汉字听写大赛中进入决赛,并最终代表济源参加全省比赛;王玉珍老师被评为济源市首届中小学教师“十大读书人物”;刘毛英、苏胜美、郑利行等10余名老师,先后在济源市中小学大阅读征文评选活动、济源市中小学“华人少年作文比赛”、河南省中小学“古诗文诵读赏析”大赛活动中,被评为优秀辅导教师;刘丽红老师的《基于学科素养的经典阅读》在济源市中小学校大阅读课程方案评比活动中荣获一等奖,她所作的讲座《三读——让学生爱上阅读》获得一致好评;郭丹丹、石倩倩老师在“我们的节日·端午”经典诵读活动中荣获济源市一等奖。

“2020年,我校将以‘巩固文明创建成果,壮大沁教育特色品牌’为主线,积极打造‘优课睿智·沁智课堂’第二部筑梦强校奋进乐章,持续推进‘以德立校,质量强校,科研兴校,文化润校,特色亮校’的内涵发展‘五位一体’总布局,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献新的力量,为济源出重彩、教育出头彩注入生机、焕发新彩。”卫强说。(文/图记者 段二平 通讯员 李战兵 姚丽娜)

2020-01-10 ——沁园中学建设“书香校园”纪实 1 1 济源日报 c_43189.html 1 堂基千载书香在 喜看沁中展骥才 /enpproperty-->