刘娟的儿子小军今年8岁。每次谈起儿子，刘娟都是幸福感满满。然而最近，她有点担心。原来，小军的老师找到刘娟，说孩子在班里太内向了，从不举手发言，被叫起来回答问题也不敢说话。这让刘娟有些疑惑，自己眼中活泼开朗的儿子怎么在外面变成了“内向”“不敢说话”？

中国科学院心理研究所心理健康应用中心测评主管肖震宇解释说，家庭是孩子的个人安全区。在家里，孩子没有任何顾虑和畏惧，能够完全放开自己，自然要比在外面更开朗。但如果这种反差过大，家长们就要注意，可能是某些因素对孩子产生了影响。

家庭教育方式不当，忽视孩子的对外交往能力。现在很多孩子是独生子女，被父母宠着，导致离开家后不会和别人友好相处，久而久之就会被排挤孤立，变得不爱说话。有些家长总喜欢对孩子强调社会是危险的，让孩子不要随便和别人说话。这样一来，很多孩子也会对外界有较强的警惕性，将自己封闭起来。

学校过于强调纪律，让孩子产生畏惧。这一现象多发生在刚入学不久的孩子身上。孩子们步入校园后会真正了解什么是纪律：上学不能迟到、上课不能随便说话、有问题要举手、要听老师的话……这一系列改变可能会让孩子紧张。上学前的松散自由和学校里的纪律严明形成对比，孩子一时无法适应，如果家长没有及时察觉处理，孩子就会逐渐变得不爱说话。

社会不安全因素过多，让孩子没有安全感。如今的社会环境相对复杂。很多孩子原本很开朗，但如果受到“欺负”，或是在同学之间遇到一些“不公平待遇”，就会感到害怕，没有安全感，甚至不愿意和外界接触。

正常情况下，一个人的人格是时间上稳定、场景上一致的。比如内向的孩子无论在家还是在学校，都会表现得比较内向。但如果孩子的人格呈现出两种完全不同的状态，其内心会产生冲突，进而引发焦虑，成年后也会变得紧张敏感，甚至出现躁郁的情况，即平时闷着不说话，一旦爆发可能出现严重后果。

肖震宇建议，在孩子成长过程中，家长要与学校加强沟通，多了解孩子在学校的状态，如果发现问题要及时对孩子进行引导。在平时生活中，家长要多带孩子出去走走，让他们学会与同龄的孩子平等友好地相处。家庭氛围也很重要，家长不要总是惯着孩子，不能让他们认为别人都应该围着自己转。针对社会上的不安因素，学校和家长也应高度重视，当察觉出孩子有异样时，应及时弄清楚原因。

张筱悦

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