闲暇之余，很多家长喜欢带孩子到博物馆参观，让孩子近距离体验优秀传统文化。然而，有的游览走马观花，停留在“到此一游”的猎奇；有的游学变“定向越野”，只为抄抄写写、完成任务……可见，如果文娱菜单“好看不好吃”、视听方式“有料不有趣”，再亲密的接触，也无法点亮孩子心中的文化之光。

有人评价，不能让孩子成为知识的容器，应该让文化成为孩子骨子里的一部分。其实，何止是博物馆，学校、家庭等地方都可以成为孩子的文化课堂。爷爷的收音机，妈妈的睡前故事，小伙伴的童话书……对很多人来说，儿时的文化启蒙往往可以相伴一生。只不过，曾经的纸墨书香如今已成屏幕闪烁，以前的童真童趣还不曾夹杂网游沉迷等新的焦虑。今天的孩子面对更广阔的世界和数字天地，拥有更丰富的视听方式和娱乐手段。他们对文化的渴求从未减弱。

不过，想让孩子真切感受文化脉动，不能单靠制造压力、灌输知识，而应该创造快乐、新奇的情景，真正唤起孩子内心的兴趣。我们看到，生活中，一些博物馆开启“暑假模式”，推出青少年教育互动展。荧屏中出现了亲子国学传承节目，为厚重的优秀传统文化找到了“童趣式表达”方法。学校里，非遗、书法、民俗等优秀传统文化走进课堂。不管是国学、历史还是其他优秀传统文化，对孩子来说，除简单的背诵外，更需要直观的理解与感受。这样才能真正传承优秀传统文化。

用兴趣为文化传承加码，让童心感受浓厚文化底蕴。点亮孩子心中的文化之光，让他们的童年充满诗意。

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