在纪念毛泽东同志《愚公移山》发表73周年之际，沁园中学于5月23日、24日分两批组织2016级近1300名学生，到王屋山开展“弘扬新愚公精神 争做新时代少年”研学旅行活动。这是沁园中学为“沁”课程体系“沁能”课程开展的研学旅行活动。此次研学旅行活动让学生感受了愚公移山精神的力量源泉，激发了学生争做奋发有为好少年的昂扬斗志。

这两天每天早上7：30左右，沁园中学在学校奋进广场举行了简短的研学旅行启动仪式，校长卫强作了动员讲话。之后，负责研学旅行活动安全保障的众智拓训教官组织各班学生进行集合、离散、整队以及交通安全疏散演练。紧接着，随着一声出发号令，学生有序走出校门，并以班级为单位登上前往王屋山的大巴，踏上了研学愚公移山精神的旅程。

一路上，学生兴奋不已。班主任与随班教师向学生讲解愚公移山精神概况，使大家对愚公移山精神有了初步了解。

8:30左右，学生来到王屋山景区。

拜谒人文始祖，感悟道教文化。在道境广场，学生参观了轩辕殿等古建筑群、“黄帝战蚩尤”等传奇壁画群雕，了解了道教名人和济源文化渊源。随后，学生登上“皇帝祭天台”，在道德经石刻墙前，齐声诵读《道德经》中的名句，感受道教文化的博大精深。同时，学生在统一指挥下，有序地用队形组成“沁中”和沁园中学“厚德至善，博学致远”拼音首字母，并齐声朗读八字校训，让校训与愚公移山精神融为一体，成为奋进的力量。

留住历史根脉，传承中华文明。在王屋山阳台宫，学生参观了建筑群，聆听了关于阳台宫历史的介绍。雕工精湛、形象逼真、内容丰富的玉皇阁四周20根石柱雕刻文化，让学生惊叹不已。参观过程中，学生还分组体验了中国古建筑斗拱的安装技巧，了解了斗拱的设计理念。之后，全体师生在阳台宫前举行了“爱家乡、爱文物”签字仪式，向游客宣传“爱护、保护文物资源”的重要性。

体验文化民俗，弘扬民族精神。愚公村是王屋山景区的重要组成部分，也是道教文化和愚公移山精神展示体验地。学生在这里参观了愚公故居，欣赏了《王屋琴书》表演，还体验了当地名吃土馍的烘焙流程。班主任与随班教师希望学生多阅读经典、讲当代愚公故事、谈家乡变化，进一步弘扬愚公移山精神。

感悟愚公移山精神，激发奋进拼搏力量。愚公移山精神是中华民族艰苦奋斗、坚韧不拔的精神象征，是中华民族宝贵的精神财富。愚公移山群雕形象地再现了老愚公率儿子、孙子及邻居共同挖山的场景。在愚公移山群雕处，老师带领学生参观了群雕、碑廊、洞天桥等。随后，大家列队齐声诵读《列子·汤问》中的《愚公移山》，重温愚公移山精神，更加坚定了在生活和学习上迎难而上、奋斗不止，争做新时代有为青少年的信心和决心。

践行愚公移山精神，催发奋进内生动力。为了让愚公移山精神内化为学生的实际行动，沁园中学专门为学生设计了从愚公移山群雕到王屋山地质博物馆近5公里的徒步行走路线。一路上，学生排着整齐的队伍，再加上统一的着装，场面蔚为壮观。“弘扬愚公移山精神，不仅仅要挂在口头上，更重要的是落到实处。相信这次徒步行走，会给学生带来意想不到的收获，有利于培养学生‘不怕吃苦、勇担责任’的优秀品质。这对于学生的成长很有好处。”副校长吴岩说。

探访地质公园 ，开启科普之旅。在王屋山地质博物馆，学生兴致勃勃地参观了“元古宙”“古生代”“中生代”等广场和地球馆、海洋馆等场馆。聆听科普知识讲解、观看科教纪录片和视频资料、观察动植物化石标本、阅读图片文字解说……学生尽情遨游在科普知识的海洋中，享受精神文化大餐。“这增进了我们热爱祖国大好河山、热爱济源丰富资源的情感。在这里，我们开阔了视野，进一步了解了新时代的愚公移山精神内涵。”学生纷纷表示。

17:00左右，研学旅行活动圆满结束。回程途中，学生仍意犹未尽地分享着研学感悟。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们在本次研学中，不仅学到了很多平时在学校学不到的知识，还真正领略到了中国传统文化的博大精深，感知了愚公移山精神的伟大所在。”“学习不光书本，还有诗和远方的田野。我非常享受这种寓教于乐的社会化课堂学习方式。”学生纷纷表示，要珍惜现在的大好学习时光，传承好中华文化，弘扬好愚公移山精神，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中奋发有为，让青春焕发绚丽光彩。

“全力实施润物细无声的‘沁’教育是我们沁中人永恒的追求。我们持之以恒地开展研学旅行活动，就是让学生在学校、课堂之外的广阔天地中发现更美的风景，让他们在感悟和传承民族精神中，凝聚起奋进新时代的伟力，为描绘新时代中国教育更加绚丽多彩的画卷助力添彩，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程中贡献自己的力量。”卫强激动地说。

据了解，为开展好此次研学旅行活动，沁园中学相关负责人和承办本次研学旅行活动的旅游公司人员多次深入目的地，制订了出发前、行进中、游览中、用餐时、休息时、结束后等不同时间段的活动计划，精心制定了配套的《研学课程手册》，力求发挥每个研学点的教育功能。同时，沁园中学借助班级微信群，使研学旅行过程实现线上线下充分融合。学生的研学旅行表现可以及时传递给家长，让家长融入其中。研学旅行活动结束后，学校还将推出微信美篇、摄影展、手抄报作品展等，通过综合考量，评出优秀班级，强化活动效果，使研学旅行活动真正实现“有要求、有内容、有备课、有资料、有评价”，也让学生真正获得在学校学不到的经验、知识和素养，提升自主解决问题的能力。

李战兵