“我的孩子今年2岁了，实在太调皮了，很喜欢接触家中的危险物品，如小刀、铲子、插座等。每当发现他接触这些危险物品时，我会先心平气和地教育他。但他总是当作没听见，继续做他想做的事情。最后，我不得不打了他。”日前，家住升龙城的牛女士这样对记者说。

“年幼的孩子习惯依靠嗅觉、听觉、触觉、视觉感知家中的一切事物，对很多事物没有危险的概念。家长要接纳孩子的天性，科学引导孩子的行为。”心理指导师赵丽娟称，家长可以一边教育孩子，一边制止孩子的危险行为。如当孩子试图拿剪刀时，家长可以一边告诉孩子为什么不能拿剪刀，一边拉住孩子的手。这样可以让孩子对相关的语言和行为形成条件反射。

“对于家中的一些危险物品，家长可以在确保孩子安全的情况下让其试着触摸。”赵丽娟称，很多家长怕烫伤孩子，常常把热水壶放在高处、远处等地方。但有时候家长越不让孩子触摸，孩子就对其越感兴趣。家长可以在确保不会烫伤孩子的情况下让其触摸热水壶。当孩子有了直观的体验后，会对烫有一种认知，以后就不会再触摸热水壶了。

“有些孩子会去要家长手里拿的东西。如一名家长正拿着锤子在修书桌，孩子看到后吵着向家长要锤子。此时，家长可以给孩子一个玩具锤子，并告诉孩子锤子的作用，引导他不可以用锤子伤害别人。这样，孩子会非常高兴地拿着玩具锤子玩儿。”赵丽娟说，有些孩子1岁后喜欢自己吃饭，家长可以给孩子准备一个塑料小勺，但要告诉孩子不能含着小勺到处跑，否则会很危险。

孩子是父母的希望。家长在育儿过程中要耐心对待孩子的各种行为，在孩子接触家中的危险物品时不要对其斥责，要科学引导，确保孩子健康成长。