一、河南省高校毕业生“慢就业”“缓就业”现象概况
随着我国高等教育普及化进程的持续深化，高校毕业生就业市场的结构呈现出多元化态势，“慢就业”与“缓就业”现象，已成为河南高校毕业生群体在就业选择中的重要选项。这一现象的本质并非消极性的责任规避，它是毕业生群体对时代发展的宏观趋势与个体需求进行系统性整合后所做出的理性选择。作为人口与教育大省的河南，高校毕业生群体“慢就业”与“缓就业”的现象，正展现出高辨识度的特质，其整体轮廓可被分解为三个维度。首先是群体规模的增加以及结构的多元化。其次是就业目标愈发明确且具有较强的目标性，最后是地域分布与产业需求之间的关联愈发密切。加强对高校毕业生就业情况的了解与掌握，有助于后续工作的有效开展。
二、河南省高校毕业生“慢就业”“缓就业”的成因分析
（一）个体与家庭层面
个体维度上，当代毕业生的职业认知范畴已挣脱“谋生”这一基础需求的桎梏，同时在面对竞争压力激增的就业环境时，暂缓就业便成了理想的选择。而在家庭层面，区域经济的发展带动了居民生活水准的提升，使得该地域多数家庭拥有支撑子女暂缓就业的经济基础，一些家长也认可并支持学生“慢就业”“缓就业”的选择。这也使很多的毕业生能够从容地进行职业发展规划。
（二）社会与高校层面
社会结构维度上，新兴产业与新业态的扩张性衍生，对职业选择谱系的边界进行了实质性拓宽。国家及河南省所推行的覆盖基层服务嵌入、创业赋能机制构建、就业见习津贴发放等范畴的政策矩阵，构成了支撑毕业生暂缓期能力进阶的核心制度性框架。
社会对该类现象的接纳阈值呈现出持续抬升态势，这为相关群体的过渡性发展营造了非排斥性的环境基底。各高等院校在其机构治理维度内，持续推进人才培养范式的迭代优化，通过强化实践教学能力，以实现毕业生综合素养的系统性跃升。就业指导服务体系的完善化进程，亦在同步推进。
高校通过多模态引导路径，促使毕业生形成理性的就业决策认知。报到证保留的便利、岗位信息的精准性推送等连续性支持措施，被定向供给处于暂缓就业状态的毕业生群体。
整体而言，在今后工作的开展中，需要通过多维度介入框架，对该群体的职业规划谜思、市场适配断层与社会支持网络疏失进行系统性纠偏。这一纠偏过程，要求教育主管部门、高校就业指导体系与地方人社机构形成协同联动的响应机制。破除“即时就业即成功”的单一评价桎梏，是消解该群体心理焦虑的前提性举措，而心理焦虑的消除，又依赖于社会舆论场域对多元职业路径的价值重构。
三、引导河南省高校毕业生群体中“慢就业”与“缓就业”现象的路径
河南省高校毕业生群体中“慢就业”与“缓就业”现象的引导与解决，需立足于对该群体行为逻辑与需求结构的深度解构——要求以跨学科视角整合社会学的群体动力学分析、经济学的劳动力市场适配模型及教育学的职业决策理论，而非单一维度的政策施加。
（一）强化个体与家庭协同引导
个体层面，需注重引导学生强化自身的主体责任，引导毕业生树立理性的就业观，“慢就业”核心在于自我提升与精准匹配的明确性，所以要避免盲目拖延，同时要引导学生主动制定发展计划，以及关注自身竞争力的提升，加强对市场动态与政策信息的关注。家庭层面，需进一步发挥支撑作用。除了必要的支持，还需要引导孩子树立正确职业观，强化沟通引导孩子对职业方向的确定，同时可以通过参与社会实践等方式，来提升孩子的社会适应能力。
（二）优化高校精准就业服务
高校需针对暂缓就业毕业生的实际需求，深化完善就业指导服务体系。该体系的构建需整合职业规划、技能提升等靶向课程，以及毕业生信息档案的建立与跟踪服务的联动实施，以实现实习与就业资源的精准匹配推送。校企合作的强化，需以实训平台的搭建为载体。此举措的核心目标，是通过专业技能的系统化提升，为高质量就业的实现奠定基石。
（三）完善社会全方位支持体系
政府层面，需广泛采取针对就业创业政策的优化行动，包括扩大补贴覆盖范畴、提升扶持基准线、健全基层服务保障架构等。多元化信息服务平台的搭建工作，要求对招聘资源、培训资源、政策资源等实施系统性整合，进而为毕业生群体提供便捷性信息获取路径。社会各界主体，需持续致力于包容型氛围的营造。公众对“慢就业”“缓就业”现象的认知偏差，亟待引导与矫正。毕业生高质量就业所需的良好社会环境，需依托上述多重举措协同构建。最后，区域产业升级带来的新兴岗位红利，应通过定向宣讲会与技能培训营的形式，精准触达‘慢就业’群体。
结语
河南省高校毕业生群体中呈现的“慢就业”与“缓就业”现象，作为时代演进与个体诉求交互耦合下的理性抉择，其本质是就业认知范式的进阶性彰显。精准引导的赋能机制与服务体系的完善化建构，构成了驱动该群体实现高质量发展的核心支撑，而这一支撑的落地，必须依赖个体、家庭、高校与社会的多维协同。
作者单位：郑州美术学院；本文系2025年河南省普通高校就业创业课题《河南省高校毕业生“慢就业”“缓就业”现象成因及对策研究》（编号：JYB2025069）的阶段性研究成果