办人民满意的教育、办现代化的教育、办全国一流的济源特色教育

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2018年4月12日 放大 缩小 默认        

办人民满意的教育、办现代化的教育、办全国一流的济源特色教育

 

编者按:

2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年,是济源建设国家产城融合示范区的关键一年,是教育系统实施“奋进之笔”的进取之年。2018年,全市教育工作的总体要求:全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕建设教育强市总目标,坚持教育优先、提质增“校”,努力办人民满意的教育、办现代化的教育、办全国一流的济源特色教育。

方向决定命运,改革焕发活力,美好教育是撸起袖子干出来的。我市各中小学将认真落实上级会议精神,深化改革,真抓实干,不断进行教育实践创新、思想创新、机制创新,共同书写济源教育新的辉煌。现特开此栏,以飨读者。

克井中心校:

努力办有质量的、人民满意的教育

2018年,克井中心校将着力做好五项重点工作。

一是健好体,让阳光充满校园。实行一校一品,并以此为重点优化体艺课程,让学生掌握两项体育技能和一项艺术技能。二是读好书,让课程成就人生。落实读书“五个有”,即有图书可读、有方法指导、有时间读书、有评价机制、有成果展示。三是写好字,让文化根植于心。注重“双姿”,从基本功抓起。各校要树立全员育人、全程育人的教育理念,努力实现“外练一手美观字、内修做人好品德”的育人目标。四是成好人,让美德陪伴孩子。围绕培育和践行社会主义核心价值观,以学校为主阵地,开展系列主题德育教育活动,培养“五好”少年。五是强质量,让学生享受公平而有质量的教育。

我们通过开展师生运动会、阳光大课间展评、文艺会演、读好书写好字成果展示交流、深化课堂教学改革、目标评价跟进、实行以奖代补政策等方式,全面推进素质教育,努力办有质量的、人民满意的教育,为克井教育和济源教育的持续发展做出应有贡献。

(克井中心校校长 王国利)

梨林中心校:

持之以恒 创新提升 再铸梨林教育新辉煌

2018年,梨林中心校将以新时代、新教育、新梨林为奋斗目标,以“课内搞实、课外搞活”为总体要求,持续推进党风廉政、素养提升、“德育银行”、田园教育、高效课堂、学前教育等方面的工作。

一、推进“德育银行”品牌建设。通过济源市“愚公家乡好少年”和梨林镇第四届“德育小富翁”评选活动,深入挖掘各校涌现出的优秀学生事迹,做好榜样宣传工作,树立学生身边的模范,引导学生形成向真向善的人生观、价值观。

二、做好队伍素养提升工作。加强师德师风建设,严格师德考评及结果运用,确保师德建设稳步推进;将第二届“梨苑名师”评选和“三八红旗手”表彰作为教师素养提升的主要抓手,加强宣传、形成影响;加强课题的申报指导,按照小切口、重实用的原则,切实提高课题研究的实效性;积极推进名师工作室、中心教研组以及评优赛课活动。

三、推行数字化考核。将教师工作量、日常表现、获奖情况等进行数字量化,完成教师评价。各校依托“德育银行”完成对学生的数字化考核;中心校通过督导、社会各界及家长对学校的政风行风评议完成对学校的数字化考核,让学校管理更加合理规范。

四、高效课堂教学改革创新再提升。以“精讲多练”为目标,积极引导教师借鉴、探索、形成高效课堂的教学模式,继续将小组合作作为高效课堂构建的主要形式,通过自主探讨、定期交流、观摩研讨、外出学习等形式,完善小组合作教育模式,营造堂堂有合作、组组有竞争、人人有动力的课堂教学氛围。

五、丰富田园教育内涵,创新田园教育理念。将田园教育和绿色教育、课堂教学、教育管理、学校文化等深度融合,开发田园、教育为一体的校本课程,提高学生的实践能力,提升学校文化,形成由低层次到高内涵、由浅做法到深文化的田园特色。

(梨林中心校校长 陈志强)

坡头中心校:

坚持不懈做好“质量”大文章

2018年,坡头中心校将坚持不懈做好“质量”大文章,全力打造人民满意的坡头教育。

一是转变工作作风抓质量。中心校工作人员及各学校班子成员要敢担当、善作为,转变工作作风,保持工作激情,积极应对新挑战,谋求新发展,带头确定高标准目标,向教师承诺、让教师监督、与教师比拼(着重比拼抓质量的工作作风、抓质量的工作激情、抓质量的工作业绩),全力提升坡头教育质量。

二是抓好教师队伍提质量。在加强教师业务培训的同时,强化师德师风建设,进一步树立“校荣我荣、校衰我耻”的观念,形成“静心教书、潜心育人”的良好风气,打造“爱岗敬业、关爱学生”的教师文化。为教师工作、学习、生活创造良好环境,精心搭建教师成长的平台。鼓励教师跳出坡头看教育,拓宽视野,坚定信心,勇于参与全市、全省竞争,大力提升坡头在全市创先争优工作位次。

三是重视红色教育促质量。坚持育人为本、德育为先,着眼学生全面发展,全力抓好少年军校红色教育。进一步强化行为规范养成教育,促进学生养成良好的生活习惯、学习习惯。高度重视心理健康教育,确保学生身心健康发展。积极抓好体艺特色教学,培养学生兴趣,发挥学生特长,整体提升学生素质。

四是营造浓厚氛围推质量。进一步完善教师绩效考核体系,坚持多劳多得、优劳优酬原则,提高教学成绩在绩效考核体系中的比例,牢固树立质量意识,努力营造“凭质量、论英雄、得实惠”的浓厚氛围。强化名师团队建设,发挥骨干团队成员的示范引领作用,促进青年教师快速成长。构建有效教研模式,打造优质高效课堂,全力推进课程建设,探索综合素质评价方式,为学生搭建全面发展平台,培养学生核心素养。 (坡头中心校校长 张军委)

沁园中学:

提升名校品质 办人民满意教育

2018年,全体沁中人将以提升名校品质、办人民满意教育为目标,深入践行“沁德润智、为幸福人生奠基”的办学理念,全力打造“沁教育”特色品牌,全面提升教育教学质量,力争“办学生开心、教师安心、社会放心的幸福沁园”,推进学校走上“以德立校 质量强校 科研兴校 文化润校 特色亮校”的内涵发展之路。

(一)落实三项重点

一是争创省级文明校园。要积极营造文明向上的校园环境,不断创新文明素养的提升载体。

二是强力推进课程建设。在“沁德”课程方面,我们设计了学生修身作业,让学生变他律为自律;在“沁智”课程方面,我们重点关注学科课程方案在课堂教学的实施;在“沁心”课程方面,我们更多关注积极心理学在团体辅导中的应用和学生个体的跟踪辅导;在“沁能”课程方面,我们将规范社团选课和上课管理,搭建更多平台展示学生的社团活动成果。

三是做好河南省第14届教育名片发布仪式暨“沁文化沁教育”观摩研讨会,推介好济源教育。

(二)优化三支队伍

一是提升党员领导干部素养,发挥模范带头作用。

二是提升师德师能水平,强化师德红线意识,通过开展教师阅读活动、课堂展示活动提升教师的专业技能。

三是提升班主任的管理水平,成立名班主任工作室,强化学习交流,发挥引领作用。

(三)抓实三项常规

一是强化教学常规,规范教学行为,落实“向管理要质量、向课堂要质量”的要求。

二是注重教研实效,创新教研模式,完成校本资源库建设。

三是落实德育常规,整合育人途径,发挥德育育人功能。

(沁园中学校长 卫强)

承留中心校:

不忘初心 砥砺前行 再谱承留教育新篇章

2018年是贯彻落实党的十九大精神的开局之年,是全面深化改革的关键之年,更是教育的“奋笔之年”。为进一步落实教育工作会议精神,承留中心校将坚持“内强素质,外树形象,培育特色,提高质量”的工作思路,扎实推进各项工作。

一是凝神聚力抓质量。立足实效,反思常规,关注问题,完善常规。加强听课评课,聚焦高效课堂。积极举行教学质量目标竞赛,努力形成创先争优的竞争局面。扩建三湖嘉园小区幼儿园,充实内部设施,提高公办幼儿教育水平。

二是多措并举提素质。加强中心教研组建设,建立名师工作室,以问题为导向,开展有效、有趣、有味的教学研究。开展月末大讲堂活动,定期邀请名校长、名教师讲课、作报告。建立教育教学奖励机制,评选教学标兵、功勋教师,实施校长月工作交流观摩机制,举办校长论坛,不断提高队伍素质。

三是丰富内涵创特色。深入开展大阅读、大练字、大课间活动,积极创建“书香校园、墨香校园、活力校园”,坚持以读书节、体育节、艺术节为载体,建立考级、学分评价机制。深入贯彻落实《中小学德育工作指南》和《义务教育学校管理标准》,大力开展以“净”“静”“精”为主要目标的美丽校园创建工作,努力打造精美、精品、精致学校。

(承留中心校校长 卫有胜)

济水中心校:

奋力书写新时代济水教育发展新篇章

2018年,济水中心校教育总体思路是以党的十九大精神为指导,以书写“奋进之笔”为目标,全面落实立德树人根本任务,提升教师专业素养,开创济水教育新局面。

明确三项目标。一是认真落实党的教育方针政策,推动全面从严治党向纵深推进。二是全力推进教育项目建设。推进东庄幼儿园改扩建、荆梁路小学及附属幼儿园建设、宣化学校二期工程建设,优化教育资源,提升人民群众教育获得感。三是立德树人,认真落实《中小学德育工作指南》,创新开展综合实践活动、研学旅行活动等,擦亮“水育教育”“健康与幸福教育”等特色教育名片。

推进五项举措。一是深化课程建设。以课程建设试点校为引领,以“生命实践教育”为内驱,以“济水中心校名师工作坊”活动为平台,加强教育教学交流。二是全面提升教师素养。出台《济水中心校2018年教师专业素养提升工程实施方案》,以课堂为主阵地,促进教师自觉成长,打造一支智慧型、可持续发展的现代化教育队伍。三是加强传统文化特色教育。以每周一期的“国学道德讲堂”为载体,提升师生、家长国学素养,更加重视家庭教育,实现学校、家庭、社会三位一体。四是推进学前教育普惠发展,确保幼有所育。五是以学校和幼儿园章程建设为纲,在师德师风、招生、减负、安全等方面精细化管理,努力发展更加均衡、更加优质、更具特色、更具活力的济水教育。

(济水中心校校长 卢一慧)

太行路学校:

用新作为写好教育新时代的“奋进之笔”

2018年,太行路学校将以各级教育工作会议精神为指导,紧紧围绕“学生成材社会满意”的办学目标,坚持“固土培根、守正创新”的核心理念,探索“一个好习惯 一份好成绩 一门好才艺”的育人途径,着力提高学校教育质量和管理水平,稳步提升学生核心素养,实现“立德树人”的根本目标,用新作为写好教育新时代的“奋进之笔”。

一是强化党风廉政和师德师风建设,坚持政治理论学习和师德师风学习常规化、制度化,促进廉政监督、纪律监督全面化、深入化,夯实“教书育人”的思想基础。

二是强化德育课程建设和体卫艺工作,推进学校班级课程、仪式课程、研学课程、家校课程的深度开发和实施,以“足球文化艺术节”“周末大舞台”引领体卫艺工作的特色化开展,实现“立德树人”的根本目标。

三是强化学科课程建设和教师专业成长,落实“导师引领、教师分层精准成长计划”“学科课程建设成果推广计划”“常规教学提质增效计划”,促进教学质量的持续提升。

四是强化管理机制和管理方法的创新,全面推进“一线工作法”“定期学习制”“台账督导制”,探索责任管理AB角,打造服务型领导班子,构建“高效高能”的学校管理模式。

五是强化环境改善和文化提升,加快校园环境优化步伐,突出环境育人;稳步推进学生宿舍提升改造,构建书香居所;全面实施“国学诵读”本色教育,丰富人生底色;实现“文化兴校”的内涵发展。

(太行路学校副校长 薛金红)

邵原中心校:

凝心聚力 书写邵原教育“奋进之笔”

2018年,邵原中心校将重点做好三项工作。

一、抓党建,优化干部工作作风。

邵原中心校将2018年确立为党建质量年,狠抓基层党建,持之以恒正风肃纪,抓好意识形态工作四项任务。严格落实党风廉政建设的“主体责任”,落实从严治党任务,继续推进“两学一做”学习教育,让全体党员真正起到模范带头作用。

二、抓教研,提升教师专业素养。

加强青年教师培养,促进教师专业成长,是我镇教育最关键、最迫切的任务。中心校以“合作教研”为平台,通过“请专家—研课堂—大比武”等形式,在全镇校际间开展研讨课堂、专题讲座、赛课比武等活动,努力打造学本高效课堂,解决困扰青年教师教学的问题,提高青年教师的业务水平。

三、抓体艺,提高学生综合素质。

根据市教育局“把体音美教育做成全国典范”的指导思想,围绕体音美中招导向,着力培养“合格+特长”的体音美人才,使人人有特长、校校有特色。克服体音美师资紧缺、体音美教育薄弱等困难,最大限度向体音美工作倾斜,优先保证体音美师资,为更好地开展体音美教育工作创造有利条件。大力开展“阳光体育”大课间活动,真正把学生的身心发展放在首位。定期举行综合性、专项性体音美比赛,开展“阳光下成长”文艺会演活动,为学生成长搭建更多平台,让每个学生都有出彩的机会。

(邵原中心校校长 翟利红)

下冶中心校:

牢记使命 拉高标杆 做优下冶教育

2018年,下冶中心校将认真贯彻落实各级教育工作会议精神,不忘初心,牢记使命,拉高标杆,勇争一流,继续以“让下冶的孩子享受到和城里一样优质的教育”为目标,重点做好三个方面的工作。

一是多方筹措资金,改善办学条件。更新、维修教室多媒体,为教师配备办公电脑,努力实现班班拥有能正常使用的多媒体、班班都能联网的目标,切实提高教育教学的信息化水平。多调研,多询价,早动手,上半年完成学生食堂的煤改电工作,后半年完成冬季取暖的煤改电工作。改善条件,让师生在安全、文明、温馨、和谐、优雅的环境中吃得好、住得好、用得好,让教师舒心工作、学生开心学习。

二是继续以课程建设为载体,全面实施绿色教育,把学校打造成绿色庄园、班级打造成绿色园林,把教师培养成绿色园丁、学生培养成绿色精灵。各校都要把任务分解融入工作的各个方面,依托文明创建打造绿色庄园、依托班级管理创建绿色园林、依托课程建设实施绿色课程、依托三级研修培养绿色园丁、依托认星争优培养绿色精灵。

三是继续创新管理方式,全面推行数字化考核。各校在去年成功实施数字化考核教师的基础上,加强对学生、家长、学校的数字化考核。依托360度评价完成对教师的数字化考核,依托认星争优完成对学生的数字化考核,依托问卷调查完成教师、学生对家长的数字化考核,依托中心校督导、社会各界及家长对学校的政风行风评议完成对学校的数字化考核,让学校管理越来越规范,保持发展的活力。

(下冶中心校校长 邓广周)

王屋中心校:

聚焦质量提升 办好家门口的学校

十九大报告提出“办公平而有质量的教育”,省、市教育工作会议也对提高教育质量提出了具体要求。王屋中心校将2018年定为教育质量提升年,重点做好四项工作。

一是以党员干部作风建设为突破,加强师德师风建设;深入开展“两学一做”学习教育活动,强化责任意识、服务意识、自律意识,严肃工作纪律,提高服务管理水平,以优良作风凝聚民心、良好师德影响学生。

二是以“愚公移山精神进校园、进课堂”活动为载体,逐步完善“一山一水一精神”的德育教育体系;认真落实德育教育纲要,深入推进“愚公移山精神进校园、进课堂”活动,通过校园文化建设开展主题教育活动,推进学生评价制度改革,培养品德高尚、成绩优秀、特长明显的“愚公家乡好少年”。

三是以深入开展听评课活动为依托,努力提高课堂教学水平;进一步规范教学管理,夯实教学常规,探索校际间主题教研活动,着力提升课堂教学水平,提高教学质量,实现教育质量新突破。

四是以最美校园评选活动为抓手,积极提高学校管理水平;改革学校评价办法,继续开展最美校园评选活动,引导学校在学生评价、内部管理、教师培养等方面大胆改革,形成王屋教育品牌。

以良好师德成就“教师之美”、以个性德育培育“学生之美”、以特色教研呈现“课堂之美”、以内涵发展凸显“校园之美”……我们努力探索王屋教育的发展之道,打造“最美教育”,办师生满意、家长放心、社会认可的教育,为山区孩子的健康成长营造积极向上的氛围。

(王屋中心校校长 郭金勇)

轵城中心校:

聚焦重点 全力实施“奋进之笔”

2018年,轵城中心校将围绕建设教育强镇总目标,坚持以多元化教育思想为引领,强化队伍建设,构建多彩课程,拓宽发展内涵,打造学校品牌,着力提升学生的核心素养、教师的专业素养和学校的教育质量,努力办好人民满意的教育、办全市一流的轵城教育。

一是全面加强学校党建工作。认真贯彻落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,加强基层党组织带头人队伍建设,加强和改进民办幼儿园党建工作,开展党建工作示范学校创建活动,加强指导、督促和检查,切实规范和加强基层党组织建设。

二是扎实推进课程建设工作。组织开展课程建设推进会和课程建设的阶段性成果展示交流活动,完善课程建设与管理机制,促进课程建设常态长效。全面开展大阅读活动,开发、实施阅读课程,组织师生广泛阅读,努力打造全员阅读的学习型校园。

三是大力开展优秀研修团队建设工作。打破学校、年级、班级等界限,在辖区学校内,以专项工作或学科骨干教师为龙头,建立各种类型的专题研修团队。各研修团队着眼全局,整体谋划,定期开展团队主题研修交流、成果展示、优秀研修团队评选表彰等活动,扎实推进各项工作提质增效。

四是深入推进特色学校创建工作。引导各校树立高标意识和精品意识,确立品牌思想和品牌战略,围绕学校办学理念和办学目标,进一步落实精细管理,打造校园文化,丰富教育内涵,彰显办学特色,提升学校品位,实现“一校一特色、一校一品牌”的目标。

(轵城中心校校长 冯立武)

市实验幼儿园:

迎春扬帆再起航 壮志满怀书新篇

2018年,我园将以党的十九大精神为指导,以办人民满意教育为己任,紧紧围绕争创省级名园的目标,巩固省级示范幼儿园复验成果,积极践行指南,大力实施“123”工程,强化师资队伍建设,深化多彩课程改革,提高家园共育水平、办园质量,进一步提升“济之源”学前教育品牌影响力。我园将重点实施“123工程”。

“1”是一个根本,即切实加强党的领导,坚持依法治园,提升管理水平。

“2”是两个重点。一是注重培教结合,突出德能并重,加强教师队伍建设。弘扬高尚师德,强化读书学习,提供各种学习交流平台,落实课题研究,并开展丰富多彩的暖心活动,凝聚全体实幼人的力量,人人争做“四有”好老师和学生的“四个”引路人,增强教师的职业尊严感和幸福感。二是注重遵循规律,开好基础课程,抓好拓展课程,挖掘园本课程,深化“济之源”多彩课程,重点做好愚公移山园本课程、“济之源”故事会和实幼宝宝故事屋,要成常规、成特色,让济源实幼的每个孩子都成为具有愚公品质的“新时代小愚公”。

“3”是三个推进。一是推进“家园共育”工作,使家长成为幼儿园发展的“同盟军”;二是推进后勤保障供应,奠定服务基础;三是推进平安保障,奠定安全基础。

(济源市实验幼儿园园长 卢军玲)

济渎路学校:

2018,用奋斗定义自己

——办有温度有故事有美感的新样态学校

“立德树人,全面发展,为每一个学生的终身幸福奠基”,是济渎路学校的办学理念。2018年,学校将继续坚持“文化立校、科学兴校、特色强校”的发展策略,以课程建设为核心,做强“善的教育”办学特色,全面提升教育教学质量,实现“学生健康成长、教师幸福发展”的教育目标。

一是持续加强课程建设。让课程建设促进内涵发展、提升办学品质,让课程建设发展教师、成就学生。围绕“善教”和“善学”两大领域,着力提升教师专业素质和学生核心素养。明确课程建设的最好注脚就是上好一节课,将上好一节课作为高尚的师德追求。

二是切实加强德育教育。系统研究九年一贯制德育课程,培养学生“做善事”的品格和“善做事”的关键能力,培养高雅礼仪修养、良好学习习惯和必备生活技能,让孩子们做到“三会”(会做人,孝敬父母、尊敬老师、对同学友善;会做事,做好身边小事,把小事做精细、做精致、做精美;会学习,基本概念能原版陈述、滴水不漏,习题解析能做会讲、能讲会变、能变中溯源)。

三是加强师德师风建设。《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》深入人心。我们当远离浮躁,平心静气,提升政治素质、提升业务素养,攻坚克难,勇担培养中华民族“梦之队”的重任,为国家培育人才。

(济渎路学校校长 孔月玲)

 
 

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